学生犯错，家长“连坐”，伤了谁
文/山栀子
近日，《广州日报》报道了一则家长因陪孩子一起挨训，愤而转学的事件。家长坦露心声：请别当孩子面批评我。（大洋网3月20日）
事情本不大，家长转学也属“任性”。但学生犯错，家长“连坐”的现象时有发生。这位家长坦露的心声，也是一个值得反思的教育问题。
究其原因，学生犯错，殃及家长的背后，是陈旧落后和失当走偏的教育观。教师骨子里深藏着师道尊严，高高在上，以师者、能者自居，忘记了与家长的平等关系，以为一切皆可教育。认为学生犯错，家长挨批，既能震慑学生，让学生知错，又能引起家长重视，转而教育学生。
学生出了问题，教师请家长配合教育，这本是一件很正常的事情，也符合教育的原则和规律。但是，批评家长，甚至当着学生面批评家长，不可取，不能为。因为，教育的“字典”里从来没有“批评家长”。还因为，这样的教育方式，让大家都很“受伤”。
一是伤自尊。一方面，学生不喜欢在犯错后被家长知情，更不愿意看到家长因自己的错误被老师批评。另一方面，虽然家长大都愿意配合教师教育孩子，但多数家长不希望教师当着自己的面数落孩子的缺点和错误，这样让他们觉得很没有面子；而教师当着自己孩子面批评自己的失责、失误和失败，这会被很多家长视为对自己尊严的一种侵犯，让他们觉得无地自容。
二是伤感情。学生和家长一同挨批，其教育效果往往适得其反。学生反感是其一，挨批的家长常常会将对怨气发泄到自己孩子身上，何谈家庭教育？更重要的是，这样会加剧师生隔阂，甚至引发更大的师生矛盾、家校冲突。这样的教训也并不少见。
三是伤形象。严慈并举，刚柔相济，是师德与师能的基本体现。“严师”的形象，历来也都受家长的尊敬和欢迎。但是，将孩子的过错转嫁到家长身上，情绪失控，方法粗暴，只能让人觉得这是一种能力不济、推卸责任和师德失范。教师的形象在误解、抱怨声的不断传播中严重受损。
这样的教育，伤不起。这样的批评，当力戒。
——2017年3月21日
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