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为这样的“重奖”喝彩  

2016-06-17 01:47:02|  分类: 原创评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为这样的“重奖”喝彩

/山栀子

为这样的“重奖”喝彩 - 山栀子 - 田草青青 

近日,我市教育界的一次会议在“民间”引起热议,颇有“余音绕梁”的味道。

究其缘由,是在这个会上隆重表彰了一批“优课”教师。荣获“部优”和“省优”的教师光荣地走上领奖台,名利双收,满满的“获得感”。

一课获殊荣,一课受重奖。获奖者有意外的惊喜,现场与会者眼羡不已,事后闻知者也倍受触动。

教育界奖励老师的项目很多,从“金松教育奖”到“优秀教师”“师德标兵”或是“先进工作者”,但是拿出真金白银来重奖一节节“优课”,尚属首次。

这是教师的福祉,这是教育的幸事,这是机制的创新和进步。

过去的荣誉奖励,无论是什么类别名目,综合各类要素、标准的评奖,组织推荐也罢,群众评选也好,看似公平科学,终究拗不开人为的评判与感情的倾斜。一些真正在某一方面堪为“优秀”的教师,或受为人处事的“个性”或“缺限”的影响,无缘获奖。

基于互联网与大数据支撑的课堂教学擂台,比的是真功夫,硬实力。“晒课”晒的是基本功,是学识和涵养,是技巧和艺术,来不得虚假,“朋友圈”和“关系网”也左右不了网上网下的专家团队和大众评审。教师对专业的深究,对教材的细读,对课堂的热爱,对学生的投入,早已超出他个人的性情和非教学的言行,此时,他的眼里、心里,只有课,只有学生。

这样的“优课”,这样的教师,值得点赞,值得嘉奖。

教育主管部门如此厚待和重奖一线教师,是一场及时而宝贵的“甘霖”。它奖励的是学术成果,培育的确是一个系统、一个团队的专业品质。我们为之欣然喝彩!

一师一优课,一课一名师,一师一风格。良好的舆论导向和浓厚氛围,凝聚的是强大的正能量,必然会带来教育的新气象,迷茫者重拾信念,抱怨者不再抱怨,倦怠者抖擞精神,热衷“副业”者回归“本业”,更多的人会从此更加敬业、专业和乐业。

风乍起,吹绉一池春水。我相信,久久为功,常态必能长效。

(作者黄华斌,松滋市教育体育局办公室)

 
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