“熊孩子”的“熊”
文/山栀子
汉字，有感情，或褒或贬。有的字词，清气四溢，一入眼，一股热情、温暖和力量就扑面而来；而有的字词，寒气逼人，谁见谁厌恶。美好的文字永远是温润的，有情感，有味道，有魅力。
汉字，有讲究，意蕴丰富。从象形、会意到形声，汉字演变的历史，就是一部中华文明史。而方言文字，因其特有的地方文化气息，使汉语更加多姿多彩。
汉字的运用，很灵活。特定的场合，或褒贬错用，或正反互说，或省略，或倒置，或仿拟，等等，语言的大河从来都是灵动鲜活。
但是，在汉字的使用中，技巧灵活，却不能失去其美好的本色。
近期，因为一则关于“校园欺凌”的新闻，让“熊孩子”又“热”了一把。
将“熊孩子” 与“校园欺凌”划上等号，还真是觉得用错了地方。
“熊孩子”，本是北方方言。在东北、山东一带，老人和大人们常常对小孩子说“你这个熊孩子！”后面也许还会有孩子的顽皮的“鬼脸”和笑声。这个用语是泛指那些行为顽皮、活泼好动、不守规矩、让人哭笑不得或无所适从的孩子。其原本是一种昵称，批评指责中包含着爱意。在成人们的眼里和心里，这样的“熊孩子”天生好动，却也本性善良。
显而易见，“校园欺凌”事件中的肇事者，怎能称之为“熊孩子”？
当然，语言是在具体运用中不断丰富和发展的。但是，如若将那些以“恶意”、“阴暗”为出发点的行为，用在“熊孩子”上，这是对汉字美好意蕴的一种主动破坏，实在是不可取。
“熊孩子”的“熊”，自有其味道。汉语中的文化，这种蕴含美好情感的文化芬芳，不能在今天的运用中“走失”。
（作者：黄华斌 2016年12月21日写于市教育体育局）
评论