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田草青青

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品诗鉴词练兵忙,决胜中考意气扬  

2012-10-13 18:57:34|  分类: 原创命题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012考场高得分之夯实基础篇?古诗词

           

品诗鉴词练兵忙     决胜中考意气扬

湖北荆州  胡 昆  黄华斌

《语文课程标准》指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”近几年中考,古诗词鉴赏题越来越受到命题者的青睐。

审读2011年各地中考语文试卷,古诗词鉴赏题有以下几个特点:一是所选古诗词大多来源于课本或《语文课程标准》推荐的篇目,名篇居多。细细品读这些诗词,内容含蓄,意境幽远,手法灵活,语言凝练,给人感动,给人启迪,给人激情,给人低徊。二是所考内容稳中有变,角度灵活,一般有常识记忆、词语理解、情感领会、表达技巧分析、名句品味等。重点考查学生的感悟体会、审美分析、体验表达等综合性能力。三是所考题型有选择题、主观表达题以及鼓励创新的开放题,后两种题型有增加趋势。

【备考策略】

结合“考点”与“试题”,我们可以从下面几个点去积极应对“文言诗词赏析”:

策略1:一诗四读,全面梳理

1)读背景资料。背景资料包括时代状况、人文地理、作者思想、生活经历等,对这些背景资料有所了解,在全面了解的基础上,就能更加深刻地理解诗歌内容与情感。

2)读关键点。赏析诗词,要善于抓住诗词中的关键词语,体会其语言准确、生动、形象的特点。如刘禹锡的《秋词》,我言秋日胜春朝,一个字便否定了古来的悲秋观念,表现了一种激越向上的思想感情。

3)读主题思想。理解古诗词的思想内容,重点是抓名句、抓主旨句、抓抒情议论句分析。比如范仲淹的《渔家傲秋思》,抓一句“将军白发征发泪”即可;辛弃疾《破阵子》的思想主题,尽在“可怜白发生”一句。

4)读意象与意境。把握诗词的意象,主要依靠对诗句意义的理解和想像,要抓住富有表现力的关键词语。如赏析温庭筠《梦江南》,命题者多在“独倚望江楼”和“斜晖脉脉水悠悠”上做文章。这两句中,前者重在紧扣一个“独”字和“望”字;后者重在“脉脉”和“悠悠”两词。

5)读表达技巧。古诗词的表达技巧包括比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞手法,借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、欲扬先抑、以小见大等写作手法,动静结合、虚实相生、直抒胸臆等表现手法。比如马致远的《天净沙秋思》,主要运用借景抒情的写作手法,描绘了一幅秋郊夕照图,创造出一种萧瑟、苍凉的意境。不仅写景,而且写人;不仅用景物点染“秋”,而且用景物来表现“思”,把“秋思”写得非常凄恻,表达了天涯游子孤寂凄楚的情感。

策略2:分类整理、求同存异

古诗词的题材不同,表达的思想感情也就不同,而且在表现手法、抒情方式上,也会有所不同。对初中阶段所有的文言诗词进行分类整理,比较阅读,求同存异是高效复习的好方法。如按照“思乡”“恋情”“壮志未酬”“山水田园”“赠友送别”“忠君报国”等主题归类整理,或按照歌咏对象对名句进行整理。这样求同存异,既便于理解,又不易混淆。诗词复习可以通过变化赏析阅读角度来加强对“要点”的理解。如从韵律、作者、情感、表达方式、表现手法、主题、时空环境、景物特征等细节处着眼赏析。

【试题分析】

1(湖北荆州市 2011 古诗文阅读 

行路难

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

10.2分)请你赏析停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然中动词的妙处。

11.2分)诵读下面句子,请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。

直挂云帆济沧海           奉命于危难之间

试题简析:10题本题从品味语言、情感表达两方面考查学生的鉴赏能力。准确、生动、形象的诗词语言,最能体现古诗词丰富的内涵,慢慢品味,诗词的韵味顿生。答案“停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现,内心苦闷、压抑的心情。”第11题考查学生对诗歌朗读节奏的把握。答案“ ①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间”。

22011年湖北黄冈市) 阅读下面古诗,完成后面题目。(4分)

  

杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

14.本诗首联作者写春望所见。一个“_______”字,使人怵目惊心;一个字,让人_________________。虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景。(2分)

15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)

                                                                             

试题简析:14题考查学生对诗歌关键词语的理解。答案示例:一个字,使人怵目惊心,一个字,令人满目凄然。第15题考查学生对诗歌形象的鉴赏水平。这道题诗中的人物形象就是抒情主人公,即诗人自己,抓住“白头”、“搔短”、“不胜簪”等显露的形象特点,结合全诗“感”“恨”的情感基调,就能体察诗人内心的感情、精神和品质。 答案示例:描画出了诗人苍老的形象,展示出了诗人悲凉的心情。

3 (河北承德市2011 阅读下面这首唐诗,回答7-9题。(5分)

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

7.这首诗的作者是      ,诗中他最迷恋“           ”这一景致。(1分)

8.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)

                                                                       

9.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

                                                                          

试题简析:7题考查文学常识的掌握和对诗歌诗的内容理解。第二空可以抓住“最爱湖东行不足”推知答案是“绿杨阴里白沙堤”。第8 题和第9题从诗歌意境、思想情感方面考查学生的鉴赏能力。中考对意境的赏析,基本是用自己的语言描绘具体生动的画面。描述画面,也需要感受作者的思想情感,否则所描画面就与作者所表达的情境不符。描述时一要忠实于原诗,充分展现诗词中形象的特征;二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求形象生动。有时还需把营造的氛围或图景用一句话点示出来。此题要抓住初春景物“莺”“燕”的特征,充分展现生机勃勃的春意,把诗人发现春天已经到来的无限喜悦之情表现出来。

4 (广西来宾2011阅读下面这首诗,然后回答问题。

观沧海   曹操

  东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,

  洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

1)诗中划线句描绘了大海怎样的景象?有何用意?(3分)

                                                                         

2)请简要分析这首诗的主要写作特色。(写出两点即可)(3分)

                                                                          

试题简析:此题考查学生对表现手法的领悟和赏析能力。解答这类题,既要从诗歌的整体构思上去把握,又要从关键语句上去理解,从多个角度来品读感受。答题应抓住两点:一是找出表现手法,二是结合具体的诗句分析其表达效果。这首诗是一首写景抒情诗,既要分析表现景物的技法,如动静结合、虚实并用,又要分析景中融入的雄心壮志,特别要对全诗名句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”细细品析。答案示例 :(1)描绘了大海宏伟的气势,或辽阔无边,或壮观景象,)表达了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。(2)①情景交融:借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合:写景为实,想象为虚。③动静结合:水的动,岛的静;树木百草的静,秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。

【小试身手】

阅读下面的诗歌,完成问题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。    酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.诗人的形象,尽在一个     字;诗人的理想,尽在                      一句。

2.联系时代背景可知,“天狼”指的是               

3.这首词上下片句用一个典故,试简析各表达了什么意思:

                                                                                

饮酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

4.这首诗的诗眼是       

5.“此中有真意”一句中的“真意”指的是:                                     

6.赏析“采菊东篱下,悠然见南山”一句:

                                                                                 

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

7.赏析词中的“聚”、“怒”二字的表达效果:

                                                                            

8.“宫阙万间都做了土”一句的言外之意是:

                                                                               

9.全词的主旨句是:                                          

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都户在燕然

10、全诗以大漠、秋天为背景,主要选取了哪些意象来叙事、写景?

                                                                           

                        11、描绘大漠孤烟直,长河落日圆表现的画面,并赏析这一千古名句。

                                                                              

参考答案:

1、狂;西北望,射天狼。2、辽和西夏数次南侵。3、亲射虎,看孙郎,表达斗志豪情;遣冯唐,表达为国守边,得到朝廷的信任和重用的心愿。4、心远。5、看见南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣,表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。6、诗人悠闲地在篱下采菊,不经意间抬头见山,是那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!7、聚,写出了群山竞向潼关奔来的情景,化静为动;怒,写出了黄河波涛汹涌澎湃的情景,拟人写法,生动形象。8、一切繁华都成为历史的废墟。9,兴,百姓苦;亡,百姓苦。10、征蓬、归雁、孤烟、长河、落日(组成一幅塞外风光图);11、大漠无垠,一缕孤烟直冲云天;黄河如带,映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。对仗工整,写塞外景象,开阔鲜明,气势雄浑(“直”表现孤烟之高,“圆”表现落日之低。二词表现大漠、长河地区的平旷。)

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