注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

田草青青

离离田草,黄又复青。

 
 
 

日志

 
 
关于我

不要戚戚于自己的位置、年龄、环境和收入,最重要的是我们的思想正在向什么方向移动。

网易考拉推荐

九年级语文(下)《诗经两首》自主学案  

2012-02-21 00:12:11|  分类: 原创命题 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

九年级语文(下)《诗经两首》自主学案

(设计人:黄华斌  审题人:胡昆 )

    

姓名:               班级:         成绩:           家长签名:         

【学习目标】1、熟读能诵。   2、理解句意。  3、赏析美点。

【导学过程】

一、读通、读准、读熟、背诵,完成下面的内容。

1、给加点字注音。

 

关关雎(   鸠,在河之洲。窈(   )窕(     )淑女,君子好(    )逑(    )。

【批注】:开篇运用比兴手法,是为了引出                                    

参(    )差(     )荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤(    )寐求之。

【批注】:用眼前的景物为比喻,是为了表现                                

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

【批注】:细节描写生动形象,表现了                                           

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟(    )友之。

参差荇菜,左右芼(    )之。窈窕淑女,钟鼓乐(    )之。

【批注】:这是男主人公美好的想像,想像他结婚时的热闹情景。

 

蒹葭(   )苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。

溯(   )洄(  )从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

【批注】:描写     季的景色,抒发了主人公                                 的心情。

蒹葭萋萋(   ),白露未晞(    )。

所谓伊人,在水之湄(    )。

溯洄从之,道阻且跻(    )。

溯游从之,宛在水中坻(    )。

【批注】:此段在表现手法上的特点主要是       ,更深一层地表现了               的失意郁闷之情。

蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘(    )  

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚(    )

【批注】:运用反复手法,结果依然是可望不可及,表达了对恋人深沉的          之情。

2、自学课文,结合注释理解诗句的意思,将这两首诗分别用现代汉语进行再表达,注意句式的整齐。

 

                                                                               

                                                                                

                                                                              

                                                                               

 

                                                                             

                                                                             

                                                                              

                                                                              

                                                                              

3、自查资料,完成文学常识积累。

《诗经》是我国第一部        ,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌     篇,又称《      》。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为     家经典,始称《诗经》,并沿用至今。按用途和音乐分“           ”三部分,主要表现手法是赋、比、兴。直陈其事叫赋;比喻叫比;先言它物以引起所咏之物叫兴。比兴常连用。《《诗经》多以       言为主,兼有杂言。

二、细读,自学,欣赏,完成下面的学习内容。

1、在文中批注赏析,写出你的理解。

2、《关睢》中用来形容女子美好善良的成语是:          

3、请你概括《关睢》共五节各自的内容:

                                                                       

                                                                     

                                                                    

三、小组讨论,合作探究,完成下面的内容。

1、《关睢》描述了什么情景,反映了什么愿望?

                                                                          

                                                                           

2、《关睢》中诗歌的主人公为何而忧伤?

                                                                            

3、《蒹葭》抒发了主人公内心怎样的情感?

                                                                           

4、《蒹葭》中描写了哪些景物,这些景物描写有什么作用?

                                                                                

                                                                                

5、比较这两首诗在写法上的特点。

                                                                                               

  评论这张
 
阅读(457)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017