引用
炊烟袅袅 的 用数字来丈量通向成功的距离
--课堂艺术研讨会会后感 崔静芳
成功总是那么可望而不可即，到底她离我们有多远？100米、1000米、10000公里、还是永远“在水一方”呢？注意！我这里要讲的数字，不是指丈量距离的数字，而是：
本届研讨会，得到评委一致认同、同行一致好评、专家认为近乎完美的是监利李良永老师带来了《土地的誓言》一课。无论是教师的自身条件、还是教学设计以及课堂细节、包括灵动的智慧瞬间，都让人无可挑剔。很多人在自叹不如之时，将他的成功归结为其相貌堂堂、器宇不凡、嗓音浑厚、机智聪明、功力深厚等等。于是，为自己无法象他那样成功求得了诸多理由；于是，又坦然地原谅了自己的不足，怀着对他人的羡慕（或妒忌）回家了。
然，我不这样认为。我们先绕到李良永老师成功的背后去看看吧！
听监利教研员李爱梅老师说，李老师这堂课在此之前已经在学校教学比武中脱颖而出了，决定将这节课推向荆州赛场后，李老师又上过了20多次（这还不算他自己私底下对着镜子、对着墙温习的次数）。也不知他和他身后的老师还有教研员为此又翻看了多少本资料、阅读了多少篇文章、整理了多少页笔记、草拟了多少份教案……而这些可查的、不可查的数字就是李良永老师最终走向成功的距离。
看到了什么？数字是否说明了什么。
说明只要有心、用心，嗓子可以练、气质可以修、学问可以长。一切的不足都可以通过努力去弥补。
我们的总教头王佑军老师，去年评课“拆词拆字法”奇思妙想、新颖独特；今年评课“一句话评点法”一语中的、简明扼要。征服了男同行、俘虏了女同事。
我们再走近王佑军老师身边去探寻一下吧！
十堂课，王老师每课都认真倾听，每节课都在笔记本上写了一两页笔记，主动与评委们交流，对不足之处提出自己的观点和建议，让我们这些初出茅庐者受益匪浅，同时也认真听取了老师们的意见，并作了记录。10堂课结束当晚，和老师们联欢之后，11点钟，当与会老师们都酣然入梦之时，他开始整理笔记，进行整体的分析和归结，为了让老师们更清晰地明确其主张、观点，又制作了35张幻灯片，凌晨1点停电，他把电脑搬到汽车上做幻灯片，直到凌晨3点才休息。
有了充分的准备，自信可以褪色倦意。大几千字的笔记、35张幻灯片、4个小时的熬夜辛劳让他再次赢得了自己的沙场。
李良永老师自身素质是毋庸置疑的，王佑军老师的博学多才是有目共睹的，可他们的成功亮相都必须用巨大的数字来支撑。亲爱的朋友，现在想想，他们为何拥有掌声，而我们却要接受苍白的安慰，你还认为是先天条件决定吗？你还感时伤怀，信天由命吗？你还在成功的这一头踌躇不前吗？
聪明的你，明白了吧？
2010年4月18日
笔者将前年有感而发的一篇短文也贴在这儿，以此自省、自律。更希望一些有心上进的年轻教师能有所感悟。
静 候 机 会
一
不要感叹命运的不公，应该自问：幸运之神光临时是自家门槛上已杂草丛生无处下脚；还是大门紧闭铜锁赫然；还是自己正在温床上酣睡；再或许自己走去开门的脚步过于迟缓，总之，错过了就错过了，哀叹、诅咒将于事无补，只是要审审记住，一定要毫不松懈、屏气静候。
二
不要哀叹机会来得不是时候，或许他来时，你正慌着给孩子喂奶，你正急着给瘫倒在床的婆婆擦身，正忙着给学生解答难题，总之你有些应接不暇，但请你不要拒绝，不要推辞，不要畏缩。人是弹性的，一百斤担得起，加十斤也不会垮；时间也是弹性的，挤一挤，十分钟、一小时自然也能拥有；困难也是弹性的，如鸭绒，可以膨胀得如山，也可以缩成一团，总之拒绝只会让你失败，而接受就有可能成功。
有感于工作中一事
2007年9月22日
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