注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

田草青青

离离田草,黄又复青。

 
 
 

日志

 
 
关于我

不要戚戚于自己的位置、年龄、环境和收入,最重要的是我们的思想正在向什么方向移动。

网易考拉推荐

《捕捉灵动哲思,亮出独特感悟》作文教学设计  

2010-07-13 15:39:59|  分类: 原创论文 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

《捕捉灵动哲思,亮出独特感悟》作文教学设计   

——感悟深刻的“生活随笔”与“读者体”

执教:涴市中学 黄华斌                            

【导入写作】

请同学们齐读投影上的文字:

集中的、分类的积累文采与题材素材,能丰富和美化我们的语言表达。

重点的、反复的模仿合成思路与结构,能打造和生成文章美丽的身段

“化生为熟、诗意点题、锤炼首尾、美化结构、打造细节、感悟深刻、表达优美”应该成为我们考场作文不懈的追求。

今天这节课,我们来解读中考阅卷标准中的一个关键词“感悟深刻”。

【美文引读】

引入感悟:

生活中有这样一个镜头。

坐记程车,一路上七八个红绿灯,怎会那么巧,每个绿灯,眼看要过了,就变成红灯,被挡了下来。

“真倒霉!一路碰红灯。”我叹口气,“总是最后一辆,就差一步。”

“不倒霉。”司机回头笑笑,“每次变绿灯咱们都是第一个走。”

同学们能说说你听到这个故事后的感受或者联想吗?

如:换个角度看问题。如果我们把这个材料用进快乐的话题作文中呢?

——心态一变快乐来啊。

解读感悟:

那么什么是感悟呢?我们再来看生活中的一种现象:

有只小虫误落水杯中,不断的挣扎,已经挣扎了两天。他总是一个劲地往下钻,它不停的浮上潜下、左冲右突,希望找到出口。累了,就浮上水面透一口气,休息一会儿,再往下钻。它已经筋疲力尽了。

其实,杯子并未盖上,小虫子很容易从杯口出来。

有时候,转个方向,往往海阔天空。

教师点示:一句话,意味无穷。这就是感悟的魅力。

巧练;同学们能从这个故事中写出新的感悟吗?

教师示例:

我好笑,明明是有塑料杯子,它为什么就视而不见呢?随即,我恍然大悟:因为这杯子是透明的,看上去无法阻挡。可怜的小虫,你太相信自己的眼睛了,要知道,世界是多么的复杂,有时眼见也为虚啊。

所以,有时候,也不要太相信自己的眼睛啊。

感悟,就是对事物有所感触而领悟到的某种道理,某种哲思,某种诗化的思想。作文中的感悟,就是对人、事、物、景、与生活现象的描写叙说来表达自己的一种领悟。它或者动人心弦,或者富有情致,或者启人思索。

步骤1:感悟故事

师述:有这样一个故事,请同学们阅读《同步读写》P250,读完后,思考两个问题:

第一,说一说这篇文章在结构思路上有什么特点?

第二,找出文章中的感悟,并读一读其中哪些文字是“诗化的思想”

步骤2:感悟现象

师述,自然界中有这样一种现象,令人百思不得其解。请同学们看投影上的文字:

沉没的海岛

浩瀚无垠的大西洋海面上空,数以万计的海鸟久久地盘旋,不断发出震耳欲聋的鸣叫。

令人惊诧的是,许多鸟在耗尽了全部体力后,义无反顾地投入茫茫大海,葬身鱼腹,海面上不断激起阵阵水花……

这是世界著名航海家托马斯?库克船长曾在日记里记下这一奇遇,这件事一直令他百思不得其解。事实上,库克船长并非这一悲壮场面的唯一见证者。在他之前,很多经常在那个海域捕鱼的渔民被同样的景象震慑。

鸟类学家们对这种现象感到十分奇怪。在长期的研究中他们发现,来自不同方向的候鸟都会在大西洋中的这一地点会合。他们一直没有搞清楚,那些鸟为何为一只接一只,心甘情愿地投身大海。

这个谜团终于在上个世纪中期被解开。

原来,海鸟葬身的地方,很久以前曾经是个小岛,对于来自世界各地的候鸟们来说,这个小岛是它们迁徙途中的一个落脚点,一个在浩瀚大海中不可缺少的“安全岛”,一个在它们感到极度疲倦的时候可以栖息的地方。

然而,在一次地震中,这个无名的小岛沉入大海,永远消失了。

迁徙途中的候鸟们,仍然一如既往地飞到这里,希望稍作休整,摆脱满身的疲惫,积蓄一下力量开始新的征程。

但在茫茫的大海上,它们却再也无法找到那个寄予希望的小岛了。早已筋疲力尽的鸟儿们只能无奈地在“安全岛”上空盘旋鸣叫,盼望着奇迹的出现。当它们终于失望的时候,全身最后的一点力气已经消耗殆尽,只能将自己的身躯化为汪洋大海中的点点白浪。

看完这种情景,你联想到了什么?《读者》2007年第2期,作者崔鹤同以此文,表达了这样的感悟:

在紧张忙碌的生活中,在人生漫长的“迁徙”途中,每个人都有身心疲惫的时候,每个人都需要一个憩息身心的地方。适当的时候,我们是否让自己的心灵稍作放松,是否拥有一个可让自己喘一口气、稍作休整的“小岛”?

不要像那些海鸟,等到自己筋疲力尽的时候,面对已经沉没的“岛屿”,只能无助地将自己的生命,一头栽进无底的深渊。

步骤3:感悟经历

回忆课文《珍珠鸟》。

回忆美文《走一步,再走一步》:

教师下水示例:

迟到的感动

/黄华斌

好多年不当班主任了.

现在当上了,觉得好多的不习惯,好多的自己不满意.

怨气不能撒在学生身上,便学会了从教室出来后,在办公室发牢骚。

同事说,你现在怨气很大。我说,这就是班主任。

然而,这几天,烦闷的心情却总是涌动着一种感动.

事情是这样的。

早餐时二班的班主任说,你班上的学生昨天第八节课和晚上都是站着上课的!

不会吧.这才想起今天晨读我没有进教室。我说.为什么? 说实在的,我没有细想的心情.

第一节课是语文。我去上课,很远就听到读书声.好多天没有这样的气氛了.

果然,学生们都站着读书.

黑板上写着很大的字:黄老师,对不起.

那一刻,我只觉得一股热流溢满全身,我感觉我的脸就要开始红了.这才想起前一天,为了运动会训练不认真我发了脾气.昨天太忙,竟然忘记到班上看看我的76个学生.

我很快地叫同学们坐下读书,不要这样子.

下课的时候,有学生悄悄问我,黄老师,听说我们要换班主任了.您不要换.

我笑,然后说,我会坚持的。.

课后,我收到一个同学传来的字条,上面写着:黄老师,原则你一定要坚持.

我笑.

这几天,我都发现有几个女生的情绪很低落.我知道为什么?

我想,那天我们几个领导在校办的谈话被学生听到了.考虑到初三语文中考,学校准备换我到初三任课.

运动会三天, 我对学生说,参与好,玩好,休息好,然后准备奋战期考.

运动会结束的前一天晚上,我又收到一个女生的字条,她说,老师,等会儿看.

回到办公室,我轻轻地拆开字条:

老师,我知道你心里的苦,可你还要微笑着站在我们的面前。我知道你受到伤害,可你还要安慰我们。

下自习了,我走在学生进寝室的人流中。突然前面的人群中冒出一句话来:

要是班主任换了,我就找学校转班。

我细看,原来说这话的,是班上的两名男生。两个在我的眼中平时很顽皮常惹事的学生。

回到家,坐在电脑前。我的心开始不平静了.面对这群可爱的学生,我还在时时抱怨他们,和他们生气。原来,轻言放弃,就是对他们的不负责任。伤害,往往是不经意间的。

我把这段迟到的感动写进我的博客。我不能在学生热情高涨的心上泼上冷水,我应该给同学们一个期望,一个信心,告诉他们:

后面的路,我们一起走,共享阳光,分担风雨。

步骤4:感悟事物

托物言志,借物抒情,以物写人的文章都是这样的写法。

【技法归纳】

说了这么多的故事,读了几篇文章。由此,我们可以感受到感悟类作文的表达特点:

或叙说一个事件

或讲述一个故事

或叙写一种现象

或描述一处景物

或引用一个传说

或吟咏一类物品

然后,亮出一个精美闪光的哲理,抒发一种带有独特感受的情感。

也就是说,写此类文章:

要有清晰的文章结构:先细细地叙说,再精粹地点示。

要注意升华文章主题:诗化点题,妙语议论,升华哲理。

要优化文章语言表达:有一点情感,有一点诗意,有一点写句技巧,有一点精炼警言。

感悟深刻的五个关键词:彼此联想 由表及里 画龙点睛 片言居要 含蓄隽永       

要做到深思,就必须由此及彼、由表及里、由浅入深,由特殊到一般。

教师强调第一二个关键词:

文章是因为其蕴含的内容的丰富而显得深刻隽永,由浅入深就是要把你所看到的生活现象或材料和你所积累的知识联结起来,一步步将思路纵深发展。比如一滴水,首先的感觉很容易是①一滴水是渺小的,随便一抹太阳一晒它就消失了。但思路可以纵深延展:②一滴水却可以反射整个太阳。③沧海是由无数个一滴组成的。④一滴只有在沧海才永不干涸。这样由一想到二,由二想到三,逐步挖掘,思维也就自然会深入下去。

【课堂结语】

无论是哪种形式的表达感悟,都要力求是心语、情语、警语。在生活中捕捉灵动的哲思,在文章中真实生动地表达自己的感悟,让文章充满着理性的思辨色彩,我们的文章便因感悟而深刻,因哲思而精彩。

 

  评论这张
 
阅读(678)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017