注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

田草青青

离离田草,黄又复青。

 
 
 

日志

 
 
关于我

不要戚戚于自己的位置、年龄、环境和收入,最重要的是我们的思想正在向什么方向移动。

网易考拉推荐

一名教师的成长与一个群体的盘活  

2010-06-06 15:46:22|  分类: 原创评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

一名教师的成长与一个群体的盘活

——有感于教师论坛和我们的现状

黄华斌

 

64,第二届教师论坛以出人意料的完美谢幕。

再次阅读这一本演讲集,我的记忆里还鲜明地回放着教师们精彩的一幕幕,那激情、深刻、浑厚的声响,余音缭绕,绵绵不绝。

我的眼前,是54名教师的影像,还有我纷乱而越来越清晰的思想。

老化不可怕,可怕的是退化和僵化。飞速发展的社会潮流中,不进就是退。与时俱进,在当前就显得尤其重要。来到这所学校短短的几个月,老同志安于现状,按部就班尚可理解,但一批中青年教师得过且过,缺少应有的精气神。而更为可怕的是庸俗化。老师的目光投向校外,我们的生活环境非常现实而流俗。老师的心飞得很远,远得去和各行各业攀比待遇、工资和医保,自寻烦恼。自然会对自己的职业心生厌恶,对工作产生倦怠,对学生失去真爱。

我想,对社会了解得看似越来越透彻,就必然对自己的职业感觉轻贱无位,失去的必然是心灵的自尊和职业的自重。俗话说得好,当别人轻视我们的时候,我们一定要重视自己。如果自己都瞧不起自己,还有谁会尊重自己?

信念的消失,精神的惰落,为人的封闭,处事的偏执和狭隘,似乎很普遍。

机制不活,流动不畅,待人不公,这样的客观不论,我们要冷静地思考和分析主观上的原因,成长环境上的错位。

这次教师论坛,让我们共同见证了16位青年教师的态度、胆识、才气和热情。他们当中,有的早已为众人所公认和好评,却有一些人,给了我们崭新的面貌,还有一些人,给我们更深刻的认识。就是那些在过去我们觉得很消极,很颓废的老师,在这次论坛上,也令人刮目相看。我相信,每一个聆听观摩者,都感动很深,都触及内心,都是一次很有意义的教育。

这种变化,我以为在当前只是一次偶然。

这次偶然,来源于学校的高度重视、精心准备和反复强调。这次偶然,来源于截然不同的氛围,老师们面对的是全校同行,还有市、镇领导,更重要的是有16个班的学生家长。这次偶然,还源自于部分青年教师的优秀表现,逼迫着后来者要竭尽全力,缩小差距。这次偶然,一言以蔽之,就是环境改造人,形势逼压人。

而作为领导者,领导集体,最大的任务就是紧紧抓住“偶然”,促成“必然”。

短短的几个月,几名青年教师给我特别的印象。我在思考他们的表现和成长。我在想,是什么原因让这些原本很年轻,很优秀,很有潜力的教师失去了热情与信念。教育,其实就是人影响人的过程,教师的成长同样如此。我想起很流行的一篇网文,摘要引用如下:

你是谁,并不重要。你和谁在一起很重要。和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起,你不会消沉;与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上颠峰。你原本很优秀,就是你周围消极的人影响了你。远离消极的人,不要让他们在不知不觉中偷走你的梦,使你慢慢的颓废变得平庸。

这个环境的良性发展,就是领导者的重要任务。

看到一些同行,我的同龄人,他们表现出独特的潜质和才气,却也流露出鲜明的个性。这种个性,表现在生活中的一言或一行,就让他们的周围散发着不和谐的杂音,有时甚至让人觉得不舒服。这样的时候多了,个性上的缺点渐渐淹没了他们的光焰。如果和某些领导者产生一点矛盾冲撞,就很难再被人信任,一旦才气和激情隐没,一旦机遇与平台失之交臂,助长和滋生的除了愤愤不平,除了工作倦怠,还会有什么呢?

想起我的成长经历,心中就滋生浓浓的温情,那是包容与信任,提醒与帮助带给我的感动。

我记得,我做老师时,校长对我说:我看到的是你的长处,而不是你的缺点。做事是能力,做人是学问。

我记得,我走的每一步,在我失误和不完美时,总有人及时地提醒我,校正我的一言一行。

我记得,我在一年中从普通班数学教师改任实验班语文教师,两年里从班主任走上中学办公室主任岗位时21岁,除了信任,找不到任何理由。

我更记得,在我遭遇不顺失去信心的关键时候,还有长者再次提醒和忠告我:你以前的路一帆风顺,难道就不会碰到一点波折,再走一段弯路?

我是幸运的,有人时时提醒我。而我们多数人,没有这样的机遇,这就需要自省和自知。教师,本身就是一个狭隘而又孤独的群体,工作,家庭,学生,家长,作业,考试,在它们的重压下,再胸襟博大,积极乐观的人也会便得狭隘而孤独。但我们要自寻新路突破樊篱。作为教师,不需苛求名和利,但“名”却是教师价值的体现,先名后利,名利不分,却也是很朴实的观点。自私不是错,但公益之心是美德。我希望我的同龄人,趁着年轻,释放自己的才气,教学有为,是一种精神的滋养与是一种生活的充实。同进,也要清醒地看到自己的性格缺陷。我希望身边的老同志、长者能经常地提醒年轻人,帮助他们修正和完善。

今天,我做了校长,我用当初校长的话自勉,也希望我身边的领导班子成员都能这样,多看老师们的长处,尤其是青年人。如果我们心中真的有“教师的优势就是一切发展的优势”这样的理念,我们就会为凝聚人、团结人、培养人、推崇人作出主动的努力,改变我们的工作态度和方式,多包容,多交流,多激励,让青年教师和我们一同前行。如果我们能像这次教师论坛的组织一样,创新思路,搭建好一个个教师成长发展的平台,老师们会送给我们一个惊喜!

共同努力,盘活自己,还有一个群体。

——67日和领导班子成员及党员教师们的交流发言

 

类文链接:

《一个语文教师的成长》http://yzhuabing.blog.163.com/blog/static/1538030520083510537771/

《又是九月秋风起》http://yzhuabing.blog.163.com/blog/static/15380305200981211115342/

  评论这张
 
阅读(255)| 评论(17)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017