(命题/宛市中学 黄华斌)
一、班上要开展“古诗苑漫步”综合实践活动,请你参与完成:
【诗集命名】如果要从“古诗中的离情别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹、古诗中的飞禽走兽、古诗中的爱国情怀“这七个主题中选择一个专题,组编辑录一本诗集,请你为这本诗集命一个恰到好处、较有创意的名字:
【诗词题解】从下面的诗词中选择一首,以“题解”的方式向班上的同学简要介绍。
《白雪歌送武判官归京》《水调歌头·明月几时有》《破阵子·醉里挑灯看剑》《饮酒》
【栏目设计】如果你所在的小组编辑的诗集名为《歌咏四季》或《风花雪月古诗情》,请你为其中的一本诗集设计几个小栏目。
诗集名:
栏目名:
【圆桌对诗】下面是“对诗”活动中的一组诗词,请你对出其上句或下句。
①花间一壶酒, 。
②前不见古人, 。念天地之悠悠, 。
③水是眼波横, 。④春蚕到死丝方尽, 。
⑤山回路转不见君, 。
⑥安得广厦千万间, !
⑦ ,儿女共沾巾。
⑧欲渡黄河冰塞川, 。
⑨问君何能尔, 。
⑩蓬莱文章建安骨, 。
【名句搜索】在积累的诗词中搜索包含下面主题关键词的名句。
诗中别:相见时难别亦难, 。
欲问行人去那边? 。
诗中愁: , ,是离愁,别是一番滋味在心头。
抽刀断水水更流, 。
,载不动许多愁。
诗中人:莫道不消魂, , 。
过尽千帆皆不是, 。
海内存知己, 。
诗中花:无意苦争春, 。 ,只有香如故。
忽如一夜春风来, 。
,悠然见南山。
诗中月: 。一夜乡心五处同。
举杯邀明月, 。
但愿人长久, 。
无言独上西楼, 。 。
诗中理: ,病树前头万木春。
, ,此事古难全。
伤心秦汉经行处, 。
东风不与周郎便, 。
诗中志:人生自古谁无死, 。
长风破浪会有时, 。
,化作春泥更护花。
了却君王天下事, 。
二、班上要开展“风流人物我来说”综合实践活动,请你参与完成:
【主持风采】作为主持人,请你设计一段开场白,宣布活动开始:
【述说风流】谁是你你心目中的风流人物,向同学们推荐并简要评说“风流”之处。
【人物档案】运用所学的知识,结合自己的课外阅读,以“我所了解的孔子和孟子”为题,为这其中一个人物拟一则人物小档案,简介其生平、成就、思想及熟悉的典故。
【吟诵华章】在下面的一段文字中填写相关风流人物的诗文名句。
人类历史浩如烟海,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,诸君请看:陈胜吴广揭竿而起,口号“ ”石破天惊;文天祥的“ ”热血沸腾;苏东坡“ ,左牵黄,右擎苍”,“ ,西北望,射天狼”爱国情怀;范仲淹“浊酒一杯家万里, ”泪洒边陲;范仲淹“先天下之忧而忧, ”博大胸怀;诸葛亮“受任于败军之际, ”忠诚之旅;辛弃疾“了却君王天下事, ”伟大抱负;既有苏轼的“我欲乘风归去, , ”;李白的“俱怀逸兴壮思飞, ”浪漫豪情;也有李煜的“ , ”的离愁;李清照“ 载不动许多愁”的别绪。这些风流人物的思想像一道亮光照亮我们的精神世界。
【名句积累】
1、写出孟子的经典名句。
①生亦我所欲也, , , 。
②故天将降大任于是人也, , , , ,行拂乱其所为,所以 , 。
③ , 。多助之至, 。
2、与青春信念相关的诗文名句,自由积累四句,并注明出处。
【对联设计】如果要在黑板上设计一幅对联,或者一幅对称的主题标语,体现这次活动的主题,试完成下面的两项活动。
补充对联:煮酒论英雄;
自拟标语:
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